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军职教育
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总的考虑是将军事职业教育与军队人员职业发展和切身利益挂钩,最大限度激发官兵内在动力。“学”的方面:一是建立任职资格动力机制,把军事职业教育学习成果,纳入军官、士官和文职人员任职资格体系;二是建立入学资格动力机制,把军事职业教育学习成果,纳入军队人员接……
军职教育
总的考虑是将军事职业教育与军队人员职业发展和切身利益挂钩,最大限度激发官兵内在动力。“学”的方面:一是建立任职资格动力机制,把军事职业教育学习成果,纳入军官、士官和文职人员任职资格体系;二是建立入学资格动力机制,把军事职业教育学习成果,纳入军队人员接……